Partecipazione, in qualità di relatore, al Convegno nazionale della Società Italiana di Pedagogia (SIPED) “L’Università del futuro, il futuro dell’Università. Verso un ecosistema dell’apprendimento per la promozione di una cultura della pace, della non violenza e del dialogo”.
Il Convegno si è svolto nei giorni 22-24 gennaio 2026 presso l'Università degli Studi di Torino.
Titolo della relazione: Antonio Labriola, l'Università e la libertà della scienza.
Partecipazione, in qualità di relatore, al Convegno internazionale Una suppellettile ogni giorno crescente. I 150 anni del Museo della Scuola e dell’Educazione “Mauro Laeng”.
Il Convegno si è svolto il 19 e 20 marzo 2025 presso l’Università degli Studi Roma Tre.
Titolo della relazione: L'opera scientifico-comparativa dell’assistente museale Giuseppe Serra-Carpi.
Locandina e Programma
Partecipazione, in qualità di relatore, al XVIII Congresso nazionale del Centro Italiano per la Ricerca Storico-Educativa (CIRSE) sul tema Leggere, apprendere, capire il mondo. Analfabetismi e alfabetizzazioni nella storia dell'educazione.
Il Congresso si è svolto presso l'Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia nei giorni 30 gennaio, 31 gennaio e 1° febbraio 2025.
Titolo della relazione: La “scuola popolare” di Antonio Labriola: «condizione e conseguenza […] della lotta per la civiltà».
Link al Sito del Convegno e al Programma
Partecipazione, in qualità di relatore, al X Congresso Mondiale per i Diritti dell'Infanzia e dell'Adolescenza.
Il Congresso si è svolto il 14 e 15 novembre 2024 presso l’Aula Magna della Sapienza Università di Roma.
Titolo della relazione: Creare, sbagliare, partecipare. Gianni Rodari e i diritti di bambine e bambini.
Link al Sito del X Congresso Mondiale per i Diritti dell'Infanzia e dell'Adolescenza e al Programma dei lavori.
Partecipazione, in qualità di relatore, al Convegno “Il marxismo di Antonio Labriola. Interdipendenza, praxis e formazione”.
Il convegno di studi si svolgerà il 14 e 15 novembre 2024 presso la Fondazione Gramsci di Roma.
Titolo della relazione: «Dagli elementi della formazione alla cosa formata». La “centralità” del Museo d’Istruzione e di Educazione.